法定教师退休年龄或将迎来变化，工龄退休和延迟退休相比，怎么选择

说到教师退休年龄，一直都是老师们关心的话题，而教龄退休或者工龄退休的提出，更是引起了很多老师的讨论议论，从字面上看，教龄退休比延迟退休更值得老师们的期待。延迟退休对大部分老师来说都不陌生，由于还没有正式的政策规定出台，所以，很多对延迟退休的说法也大都是人们的推测，但是，有一点是可以肯定的，就是从大范围来看，包括教师在内的延迟退休，在不远的将来可能就会到来，不管是逐步调整退休年龄，还是存在一个怎样的过渡期，退休年龄的后延应该是大概率的事情；而教龄退休则完全不同于退休延迟，顾名思义，就是当教师的教龄达到一定年限时，就可以按照自愿或相关的规定退休。

长期以来，教师的法定退休年龄，都是女55男60岁，很多情况下，教师职业并不算是特殊工种，但是，很多老教师也表明了自己的退休态度，就是教师职业不适合延迟退休，或者即便是延迟退休，也应该是有区别对待的，有选择性的问题退休，我们知道，很多老教师在三尺讲台上辛勤耕耘了一辈子，不是已经产生了职业疲倦感，但说相当一部分老师已经没有了当初的教学热情，无论是精力体力方面，还是知识结构方面，和年轻老师的教学效果是没法比的，况且，教师职业虽然不算是特殊工种，但也有自己的职业特殊因素，完全不同于工厂里面的计件工种，大家面对的是一群活泼可爱的孩子。

从很大程度上来说，孩子们更喜欢朝气蓬勃的年轻老师，这是正常的更是符合教育教学规律的。即便是推出按教龄确定退休，大部分达到退休条件的老师也已经差不多六十了，这种年龄段的老教师除了教学经验以外，其他的业务优势并不明显，也许会有人说老教师的业务功底扎实，教育教学业务能力强，其实，这只是很多人的思维传统而已，而从现行的教学体制来看，新的教学方法和教学手段更适合现在的教学模式，而这些老教师接受新事物新知识的能力明显不足，更无法和年轻教师相比，甚至，一个课件的制作和编辑都需要年轻教师帮忙，很明显已经落后于新时代的教育发展要求。

同时，教龄退休在很多方面比延迟退休更合理更科学，也更适应新形势下的教学需要。至于按照教龄实施退休，也存在多个版本，从实际工作的角度考虑，尽管教龄退休有它一定的合理解释，但这些说法都没有得到权威部门的坐实，也就是说，不管是教龄退休也好，还是工龄退休也罢，这都是在坊间流传的不同预测，只是从某些方面反应了部分老教师的真实想法，当然，有些老教师认为，老教师适时退休，也能够为年轻人腾出更多的岗位和机会，使教师资源尽快得到有机循环，从而，有效提高教育教学质量和效率。